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Descubriendo el Arte Prehispánico de Colima: Mi Tesis Ahora Disponible en el Repositorio de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí

Actualizado: 5 jul

Colima, en el occidente de México, es conocido por su rica iconografía e imaginario cultural prehispánica. Esta herencia se manifiesta a través de una amplia variedad de objetos arqueológicos, esculturas, cerámicas y otros objetos que datan de las civilizaciones que habitaron la región antes de la llegada de los europeos. Este arte no solo es valioso por su antigüedad, sino también por su capacidad de ofrecer una ventana hacia las creencias, costumbres y vida cotidiana de los pueblos antiguos.

inspiracion prehispanica de colima

Recientemente, me di una grata sorpresa al descubrir que mi tesis finalmente ya está arriba en el repositorio oficial de documentos de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP). Después de varios años de confiar en una copia de dudosa procedencia en mi computadora, ahora puedo asegurarme de que mi trabajo está disponible de manera accesible y oficial. Me emociona poder compartir este logro con ustedes y espero que encuentren mi investigación interesante y enriquecedora. A continuación, les presento un breve resumen de mi tesis:


El Estado de Colima alberga una vasta riqueza en arte prehispánico, un patrimonio que se ha documentado extensivamente en textos y representaciones visuales. Este trabajo tiene como objetivo explorar las particularidades del discurso prehispánico colimense, tal como se presenta en libros destinados a fomentar la identidad cultural entre los jóvenes. La investigación se centró en la expresión, composición y discurso de diversos textos, incluyendo publicaciones de la Secretaría de Educación Pública (SEP), organismos particulares y obras de la Universidad de Colima.

Impacto en la Identidad Cultural


El elaborar una tesis, intervino analizando y componiendo información desde diferentes bases, que después platicaré ya que encuentre todas las fotografías del momento. para argumentar una hipótesis sólida. Este proceso incluyó la búsqueda, creación y manejo de información, lo cual resultó ser una experiencia profundamente enriquecedora. La defensa de la hipótesis me permitió demostrar cómo los elementos identitarios de la cultura colimense contribuyen a arraigar y proyectar numerosos valores de la cultura del occidente de México.


Para realizar este análisis, se revisaron diversas fuentes, incluyendo libros editados por la Secretaría de Educación Pública (SEP), publicaciones de organismos particulares y trabajos propios de la Universidad de Colima. Cada una de estas fuentes aporta diferentes perspectivas y enfoques en la presentación del arte prehispánico, ofreciendo un panorama amplio y diverso de cómo se puede enseñar y valorar este patrimonio cultural.


Uno de los objetivos principales de mi investigación es entender cómo estos libros contribuyen a la formación de una identidad cultural entre los jóvenes. Al exponer a los estudiantes a la riqueza del arte prehispánico de Colima, estos textos ayudan a fortalecer su conexión con el pasado y a desarrollar un sentido de pertenencia y orgullo cultural. Esta identidad cultural es fundamental para la cohesión social y el desarrollo de una sociedad que valora y preserva su patrimonio.


Conceptos clave de la identidad


Aquí te presento una lista de los cinco conceptos clave encontrados en mi investigación sobre el arte prehispánico de Colima y su representación en libros que fomentan la identidad cultural:


  1. Expresión Artística Prehispánica: Este concepto se refiere a cómo se representan visualmente los artefactos y obras de arte prehispánico en los libros. Se analizan aspectos como el estilo, la calidad y la fidelidad de las imágenes, así como su capacidad para transmitir la estética y el simbolismo cultural de las civilizaciones antiguas de Colima.

  2. Composición Visual y Textual: Se refiere a la organización y disposición de las imágenes y textos en los libros. Este concepto abarca el diseño de las páginas, la integración de elementos visuales con el contenido escrito, y cómo esta combinación facilita la comprensión y el atractivo del material presentado.

  3. Discurso Narrativo: Este concepto se centra en el lenguaje, el tono y las narrativas utilizadas en los textos para describir y contextualizar el arte prehispánico. Se examina cómo se cuentan las historias y se transmiten los conocimientos culturales, y cómo estas narrativas contribuyen a la construcción de una identidad cultural entre los lectores jóvenes.

  4. Elementos Identitarios y Valores Culturales: Aquí se analiza cómo los libros destacan y promueven los elementos identitarios de la cultura colimense. Este concepto incluye la exploración de los valores culturales, tradiciones y símbolos que son presentados a los jóvenes para fortalecer su sentido de pertenencia y orgullo hacia su patrimonio cultural.

  5. Impacto Educativo y Cultural: Este concepto abarca el efecto que tienen estos libros en la formación de la identidad cultural y la educación de los jóvenes. Se evalúa cómo la exposición al arte prehispánico a través de estos textos contribuye a la comprensión, valoración y preservación de la herencia cultural de Colima, y cómo estos esfuerzos educativos pueden influir en la cohesión social y el desarrollo cultural de la comunidad.


Estos conceptos forman la base de mi investigación y ofrecen una comprensión profunda de cómo el arte prehispánico de Colima es presentado y valorado en los materiales educativos, y su importancia en la formación de la identidad cultural en los jóvenes.


De lo prehispánico: Reflexiones y Conclusiones


Aunque a menudo se critica el esfuerzo requerido en la investigación académica, considero que es esencial para el avance del conocimiento y la preservación cultural. La historia de Colima, a pesar de su riqueza, ha sido históricamente subestimada en términos de difusión. Sin embargo, como se detalla en la tesis, los elementos culturales y de identidad desempeñan un papel crucial en el fortalecimiento de los valores comunitarios y la proyección de nuestra herencia cultural.


Más abajo puedes ver los post relacionados, y aquí hablo un poco de lo encontrado de la manera en que los libros proyectan dicha identidad cultural: La decadencia del libro de texto.


También puedes ver estos dos post que hablan de lo acontecido con la SEP y su producción como nueva educación mexicana: La ilustración se paga y también: No vivimos del aplauso.


Me encantaría que leyeran mi tesis y compartieran sus pensamientos. La investigación no solo contribuye al conocimiento académico sino que también tiene el potencial de enriquecer nuestra comprensión y apreciación de la cultura prehispánica de Colima. Les invito a visitar el repositorio de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, leer mi trabajo y dejar sus comentarios. ¡Su retroalimentación será invaluable!


No te olvides de seguirme en mis redes sociales para más contenido interesante y actualizaciones. - Carlos Eduardo Hernández López - Chak Hernández / Colima, México





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